全國唯一認(rèn)證：商機(jī)，實(shí)時(shí)關(guān)注最新賺錢商機(jī)

“那么多創(chuàng)業(yè)者，他們成功最重要的因素是什么?”我說：“勤奮”。他繼續(xù)問：還有呢? 我說：“沒有了，只有勤奮”。他笑了，似乎覺得我的答案太過簡單

思維懶惰，就是不愿意把一件事情想透徹。

進(jìn)行邏輯縝密的思考前需要做充分的準(zhǔn)備，掌握足夠的基礎(chǔ)信息(包括額外學(xué)習(xí)知識(shí)來構(gòu)建必須的理論基礎(chǔ))，梳理出清晰的脈絡(luò)，不斷推敲每個(gè)層次之間的邏輯關(guān)系然后得出結(jié)論。很多人會(huì)在這個(gè)過程中輕易采信未經(jīng)證實(shí)的信息，并忽略有矛盾的邏輯關(guān)系，最總導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。把事情想透徹，就是抓住事情的本質(zhì)

思維懶惰，就是不愿對(duì)問題設(shè)立防范機(jī)制。

當(dāng)問題發(fā)生后，不僅要解決問題，還要追究問題發(fā)生的原因，現(xiàn)行的制度、方法和邏輯哪里出現(xiàn)漏洞，根源是什么。并設(shè)立相應(yīng)的防范機(jī)制，避免同樣的問題發(fā)生，或者可能導(dǎo)致的其他問題的發(fā)生。設(shè)立防范機(jī)制，就是設(shè)立流程

思維懶惰，就是思維慣性。

會(huì)了謙卑的姿態(tài)，習(xí)慣性地接受、忽略、對(duì)反對(duì)意見或挑戰(zhàn)的分析，不僅需要套用在自己的邏輯框架下分析，還應(yīng)嘗試打破自己的邏輯框架，嘗試用對(duì)方的邏輯框架來思考，分析其邏輯的合理和矛盾之處。重構(gòu)邏輯框架(俗稱毀三觀)的過程十分復(fù)雜，你要嘗試去理解一些“不合理”的事情。但它會(huì)讓你的邏輯框架更明確，更牢固。打破慣性思維，就是思維的自我檢修

思維懶惰，就是放棄獨(dú)立思考。

對(duì)“權(quán)威信息”不加甄別地采納，放任自己的思維被引導(dǎo)，這是最危險(xiǎn)的情況。原本不應(yīng)在本文中涉及針對(duì)某方的批判，但不得不提出，中國的教育方式在徹底摧毀我們的獨(dú)立思考能力，它固然在教給我們技能，但同時(shí)在弱化我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的能力。獨(dú)立思考可以最大限度地減少迷茫

思維懶惰，就是沒有格局觀。

人們常說的要做正確的事、不要做好事，就是強(qiáng)調(diào)要有格局觀。格局是從眼前的事情跳出來，把時(shí)間和空間的坐標(biāo)軸拉長，從歷史的角度、全局的范圍來分析問題，特定的做法從長遠(yuǎn)角度，對(duì)整個(gè)局勢會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。沒有格局觀的人，通常會(huì)用自己那點(diǎn)可憐的道德(無論是職業(yè)道德還是社會(huì)道德)來做偽裝

思維懶惰，就是固守舊習(xí)。

如果你覺得自己不夠創(chuàng)新，或者別人覺得你不夠創(chuàng)新，那么你就是在固守舊習(xí)

思維懶惰，就是對(duì)知識(shí)漏洞的容忍。

遇到自己不懂的事情，自欺欺人地蒙混過去，這種狀態(tài)有另一個(gè)說法叫喪失好奇心，或者不好學(xué)

解決以上所有問題的方法就涉及勤奮的第三層概念，它的界限比較模糊，既屬于體力，又屬于思維，叫專注。能夠?qū)Ｗ⒌娜瞬淮嬖谀芰ι系牟蛔悖踔量梢灾v，一個(gè)人能夠取得的成就取決于他的專注程度

因?yàn)閷Ｗ⑺a(chǎn)生的能量簡直太強(qiáng)大了，舉個(gè)極端的例子，N個(gè)一分鐘累加的效應(yīng)可能永遠(yuǎn)都達(dá)不到一個(gè)專注的10分鐘創(chuàng)造的效應(yīng)。專注是思維勤奮的一種狀態(tài)，同時(shí)也非常耗費(fèi)體力，而那些整天泡在微博上的創(chuàng)業(yè)者，不要對(duì)他們有太高的期望