蔡王正在整理市民捐來的圖書。

11月2日上午，眉山城區某培訓機構內，一位身材偏瘦的男子正在整理他募捐得來的各類書籍，看著新舊不一、內容多樣的圖書，其臉上泛起微微笑容。

他，就是目前我市創新創業浪潮中的一員——蔡王，一個擁有400多名生源的培訓機構的創建人。作為一名返鄉創客，蔡王在創業成功之余，還熱心社會公益，目前正在籌建公益圖書館。

教育模式差異 激發創業金點子

今年31歲的蔡王是東坡區富牛鎮相東村4組人，說起自己的創業之路，他告訴記者，這一切源于兩年前他外出務工的經歷。

2010年，蔡王和許多年輕人一樣，離開眉山外出尋找更多的工作機會。在武漢某連鎖教育培訓機構任職的兩年時間里，他通過認真摸索和思考發現，武漢的教育模式與家鄉眉山各有所長。他所在的教育機構，非常推崇把對于小學生來說極為枯燥的知識內容，通過自創的動畫和圖片等具體、形象的方式向學生傳授，而這種新穎的教學模式所帶來的教學效果也極為良好。

“眉山自古以來就有‘郁然千載詩書城’的美譽，為何不將兩地的教學模式相結合，在自己的家鄉創辦一個突出眉山文化的培訓機構呢？”說干就干，2012年末，蔡王辭職返鄉，他的創業之路由此開啟。

走街串巷宣傳 辛勤付出有回報

2012年末，懷揣創業夢想的蔡王回到眉山，拿出自己多年務工積攢下來的10萬多元存款和向親戚朋友借來的20多萬元，完成了場地的租賃和裝修。

“成立之初，并不順利?！辈掏醺嬖V記者，為了招到學生，他親自帶領招生小分隊走街串巷，深入居民小區進行宣傳，“耗時一個月，也只招到10名學生和3名教師，我們不得不負債運行。”

“值得高興的是，負債的局面在開班后的一個月開始出現轉機?！庇捎谂嘤枡C構倡導的具體、形象、新穎的教學模式，僅有的10名學生在參加完培訓后，學習成績均得到了提升，特別是在學習能力和學習興趣方面得到了學生家長的高度肯定?！八自捳f，酒香不怕巷子深。在家長的推薦下，前來報名學習的學生越來越多，生源問題終于得以解決，業務開始逐步進入正軌。”回憶起當初的曲折經歷，蔡王很是感慨。

響應“全民閱讀” 籌建公益圖書室

經過3年多的經營，目前蔡王的培訓機構已由剛開始的150平方米擴大到350平方米；學生數量從10名增加到400余名；師資力量從3名擴充到15名。開設科目涵蓋學前教育、小學教育、作文、英語、數學、書法等多個科目。他的培訓機構也逐漸小有名氣，曾多次參加承辦和協辦東坡區主辦的各種學科競賽活動。

說起下一步的打算，蔡王告訴記者，除了進一步擴大培訓機構規模以外，在當前全民閱讀活動的倡導下，他還想籌建一個“眾籌+眾享”模式的公益圖書室。

“所謂‘眾籌+眾享’，就是我們出資購買一部分圖書，同時積極面向社會募捐，由社會力量共同籌建一個供市民免費借閱的公益圖書室?！辈掏踅榻B，公益圖書室主要是搭建一個共享平臺，促進舊書互換共享，促進交流閱讀，為愛讀書、好讀書的廣大市民提供一個學習交流的場所。